教學創新精進
目標
配合產業發展趨勢，以學生為本位，推動教師運用科技進行創新教學，提升學生自主學習動機，達成教師教學無受限與學生無限學習。
策略
- 建構學生多元能力，因應未來產業趨勢
- 以學生為本位，推動創新教學模式與跨域學習
- 完善教學及學習支持系統，提升學生自主學習
- 提升產研與就業能量，協助學生接軌職場
重點推動
善盡社會責任
目標
重塑本校 USR 推動藍圖，打造「在地城南，永續無限」USR生態系統，提升校內師生對社會實踐精神與內涵之理解，及凝聚5 年來的實踐經驗，反饋並貢獻於周邊在地「城南」。
策略
- 建置 USR 生態系統，強化大學的社會責任感
- 促進在地永續發展，推動在地城南實踐方案
- 推動社會實踐課程，提升師生社會實踐參與
- 打造永續校園環境，強化校園韌性
重點推動
產學合作連結
目標
持續精進創新研發能量及校園創業培育系統(產業化、國際化、在地化)，推動無限創意、無限創業大學。
策略
- 創新研發，培育全方位實用人才
- 多元合作，發展創業支持系統
- 跨域整合，提高本校科研競爭力
- 經營關鍵企業，擴大產學價值
重點推動
提升高教公共性
目標
主動發掘經濟或文化不利學生之需要，提供受教機會及輔導資源，保障教職員生整體權益，達成大學公共性無限。
策略
- 強化入學前獲取高等技職教育資源公平性，協助經濟不利學生進入高等技職教育體系
- 完善入學後助學機制，提供經濟及課業協助，協助完成高等技職教育
- 提升原住民學生輔導成效，深化學生對自我原住民文化認識及認同，推動全民原教及建構族群友善校園
重點推動
推動校務研究
目標
運用客觀數據檢視校務治理成效，回饋制訂校務策略調整。
策略
- 透過外部第三方數據進行國際能見度/影響力分析
- 結合校務分析平臺，強化各單位分析能量
重點推動
技職國際競逐
目標
以全臺技專校院務實致用的優勢，實踐SDGs 精神，連結技職人才於國際發光發熱，推升臺灣於全球技職教育之領先地位。
策略
- 整合技職爭取資源，擴大國際影響力
- 提供多元學習機會，培育國際技職人才
- 關懷在地服務實踐，貢獻國際展博愛胸懷
重點推動
特色領域研究中心
